Un maestro de séptimo grada de la escuela N°2 del Distrito Escolar N°12, en CABA, cuenta cómo funciona los grupos de diez alumnas/os, en plena discusión por la vuelta a “clases presenciales”. Pensadas como espacios de vinculación o recreación, no para trabajar los contenidos académicos, ¿son útiles pedagógicamente o la priorización es el marketing? Pese a que el Gobierno anunció mediáticamente para este lunes el regreso en todos los niveles, la resolución oficial con la novedad, que es indispensable que llegue a las escuelas vía supervisiones, aún no fue emitida. Julián Soubié, maestro da grado, narra su experiencia.

Edición Marcelo Moreira. Ver más